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班级小组的目标响亮口号

时间:2020-12-29 19:31:14 小组口号 我要投稿

班级小组的目标响亮口号

班级小组的目标响亮口号1

  1、精英小组:努力就会成为精英!

  2、静学小组:行之以躬,不言而信!

  3、开拓进取小组:自主是课堂之本,活跃是课堂之魂。

  4、导学小组:善教者,生逸而功倍!

  5、独一无二小组:我们都是独一无二,非同一般的。

  6、对话空间小组:勤学乐学,创新向上!

  7、尔雅小组:年轻没有失败,青春炫出色彩。

  8、七彩小组:七彩阳光,七色生活!

  9、奇思妙想队小组:不怕做不到,就怕想不到。

  10、海鸥小组:搏击风浪,健康成长!

  11、海燕小组:不怕困难,勇往直前!

  12、活力四射小组:奋发图强,坚信自我!

  13、活力小组:充满活力,天天快乐!

  14、恒心无愧小组:你争我辩,争辩课堂精彩;你说我论,论说课堂真谛。

  15、恒学小组:博观而约取,厚积而薄发!

班级小组的目标响亮口号2

  1、梦想小组:有梦想就有希望!

  2、超越小组:奋发向上,享受成功!

  3、超越自我小组:超越梦想,展现自我!

  4、Happy小组:我参与,我快乐,我自信,我成功!

  5、傲压群芳小组:团结互助,永当先锋!

  6、缤纷小组:秀出缤纷的自己!

  7、飞翔小组:让心飞翔,让课堂飞扬!

  8、飞翔小组:智勇双全,我心飞翔。

  9、飞扬小组:团结就是力量,奋斗才能成功!

  10、奋斗小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!

  11、奋进小组:奋发向上,享受成功!

  12、出奇小组:出乎意料,其思妙想!

  13、雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长!

  14、花儿朵朵小组:花儿朵朵,永远绽放!

  15、奇思妙想小组:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!

  16、奇思妙想组:精彩课堂,由我展现;快乐人生,由我把握。

  17、气宇轩昂小组:挑战极限,勇于创新;展现自我,互相学习;团结一致,勇往直前。

  18、千里之俊小组:路行千里,知书达理!

  19、牵手六重唱小组:严实活新,勤奋进取!

  20、奋起上进小组:在动态中探索,在快乐中求知,在情感中展现。

班级小组的目标响亮口号3

  1、开心果小组:天天开心,开心到底!

  2、快乐满天下小组:快乐,唯我独尊!

  3、奋起上进小组:从哪里摔倒,就从哪里爬起来!

  4、奋起上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功!

  5、鹏程万里小组:卧薪尝胆方成大器,气吞山河一日万里!

  6、火箭小组:我参与,我喜欢!

  7、火焰小组:众人拾柴火焰高!

  8、快乐学习棒小组:我们的小组帮,学习的好榜样!

  9、快乐学习棒小组:我们的小组巧,八只小手真灵巧!

  10、蓝色城堡小组:蓝色城堡,命运的开始!

  11、乐学小组:贪多务得,细大不捐!

  12、美丽音符小组:学中进,搏中胜!

  13、魅力无限小组:积极人生,全力以赴!

  14、梦想队小组:有梦想就有希望!

  15、梦想小组:彩虹装点我心,风雨放飞梦想。

班级小组的目标响亮口号4

  没有个人的思考, 没有对自己经验的总结, 没有对自己经验寻根究底的精神, 提高教学水平是不可思议的。可见不断总结教学经验, 撰写教学论文的重要性。

  时间很快一学期又要结束了,这一学期我仍然担任一年级的数学课教学工作,教学期间我能及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:

  一、备课方面

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反馈。

  二、教学方面

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。

  三、提高业务水平方面

  在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、作业批改方面

  在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性,同时对学生的.作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、培优转差工作

  除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  七、培养学生的学习习惯

  在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲注意力不集中,为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。

  八、不足之处及今后的改进措施

  1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

  2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

  3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

  4、由于课时少,学生练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将在课堂设计上层次更分明一些,使个层面学生都能感兴趣。

  应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式再多样化一些,在教学水平上继续提高。